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| 六成低年級大學(xué)生就業(yè)觀茫然 亟需職業(yè)生涯規(guī)劃 |
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近日，揚大（本網(wǎng)編注：揚州大學(xué)）園藝與植物保護學(xué)院的大二學(xué)生公布了他們剛剛完成的一份大學(xué)生就業(yè)認知調(diào)查報告，這份對145名低年級大學(xué)生進行的抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，有超過六成的低年級學(xué)生對今后的就業(yè)感到茫然。針對調(diào)查結(jié)果，學(xué)生們向?qū)W院遞交了一份解決提案，給就業(yè)問題開了一副建議“處方”。
在這份調(diào)查報告中，每個問題的后面，學(xué)生們都一一寫上解決提案，如問卷中的“期望的就業(yè)區(qū)域在哪里？”結(jié)果顯示，有43.66%的同學(xué)期望去蘇南，其次是滬寧杭。解決提案表示，“讓同學(xué)們樹立科學(xué)的就業(yè)觀，鼓勵大學(xué)生到農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，為基層服務(wù)，比如蘇北。在平時的社會實踐工作中，也應(yīng)該推薦相應(yīng)的學(xué)生到基層工作�！�
對于問卷中“是否考慮自己以后職業(yè)的發(fā)展？”調(diào)查得知，有64.29%的同學(xué)只有模糊的想法和愿望，而17.86%的學(xué)生感到茫然，不知道自己能做什么，有3至5年規(guī)劃的同學(xué)只有16.96%。解決提案是，“每個同學(xué)提早進行職業(yè)生涯規(guī)劃，結(jié)合專業(yè)積極參加課余時間的社會實踐，根據(jù)職業(yè)定向進行能力培養(yǎng)與知識學(xué)習。”
問卷中“為什么會覺得職業(yè)方向不明確？”調(diào)查顯示，有61.61%的同學(xué)對自己專業(yè)的就業(yè)方向不了解，28.12%的學(xué)生不知道自己將來適合做什么。調(diào)查報告中的解決提案表示，“建議學(xué)校開設(shè)增強專業(yè)技能的實踐課程，提供學(xué)生進入企業(yè)進行入職培訓(xùn)的機會，也希望能有更多優(yōu)秀企業(yè)的HR經(jīng)理進行授課講座，內(nèi)容關(guān)于企業(yè)對員工素質(zhì)和能力的要求等�！�
“學(xué)生們主動去應(yīng)對就業(yè)，懂得分析問題并提出解決問題的方案，說明他們正在形成比較成熟和理性的就業(yè)心態(tài)�！睋P大就業(yè)指導(dǎo)中心的專家對此表示肯定。專家認為，低年級是就業(yè)起跑的助跑期，盡早進行生涯規(guī)劃，將有助于為他們的成長引路導(dǎo)航。 |
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